勞作聯(lián)系和諧員的基本知識(shí)如下：
為推動(dòng)和諧勞作聯(lián)系建造，培育專業(yè)化、高素質(zhì)的勞作聯(lián)系和諧人才，勞作和社會(huì)保障部于2007年11月發(fā)布了勞作聯(lián)系和諧員新職業(yè)，勞作科學(xué)研究所承擔(dān)了《國(guó)家勞作聯(lián)系和諧員職業(yè)規(guī)范》（以下簡(jiǎn)稱本規(guī)范）的編制工作，該規(guī)范于2008年2月由勞作和社會(huì)保障部發(fā)[2008]5號(hào)文。在《規(guī)范》的基礎(chǔ)上，為進(jìn)一步推動(dòng)勞作聯(lián)系和諧員的職業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)技能判定，中國(guó)人民大學(xué)勞作科學(xué)研究所和勞作人事學(xué)院聯(lián)合組織了國(guó)內(nèi)高校的相關(guān)專家，本課程以《規(guī)范》為基礎(chǔ)，杰出“以專業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向，以專業(yè)才能為中心”的指導(dǎo)思想。在結(jié)構(gòu)上，根據(jù)我國(guó)勞作聯(lián)系和諧的專業(yè)活動(dòng)范疇，將基礎(chǔ)知識(shí)劃分為模塊，基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)應(yīng)于《規(guī)范》的“基本要求”；各層次的內(nèi)容對(duì)應(yīng)于各層次的“工作要求”。這套課程表現(xiàn)了理論與實(shí)踐的統(tǒng)一，一起介紹了相關(guān)理論知識(shí)，結(jié)合我國(guó)勞作聯(lián)系和諧的實(shí)際，通過(guò)回顧考慮問(wèn)題和案例分析問(wèn)題，引導(dǎo)讀者考慮實(shí)際問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的才能文章的始初和結(jié)束，考慮到這個(gè)職業(yè)的專業(yè)性質(zhì)，在各個(gè)層次的課程中都增加了相關(guān)的法律法規(guī)，幫助讀者了解和了解我國(guó)勞作聯(lián)系的和諧

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